نحوه برگزاری کلاس ها در مناطق عشایری چگونه است؟

ايلنا/ مديرکل آموزش عشايري و عدالت آموزشي آموزش و پرورش درباره وضعيت آغاز سال تحصيلي در مناطق روستايي و عشايري گفت: در مناطق عشايري و روستايي به خاطر اين که کم‌جمعيت و پراکنده هستند، کلاس‌ها به شکل حضوري برگزار مي‌شود.

محمدرضا سيفي مديرکل آموزش عشايري و عدالت آموزشي آموزش و پرورش در واکنش به انتقاد مجلس از عدم وجود زيرساخت براي آموزش مجازي به دانش‌آموزان گفت: در مناطق سخت گذر، دور افتاده و مناطق کم‌برخوردار، براي دانش‌آموزان مناطق عشايري از طريق بسته‌هاي آموزشي خودآموز استفاده مي‌شود؛ يعني نقاطي که پوشش اينترنت و حتي تلويزيون وجود ندارد، براي آموزش و تربيت به همراه معلمان بسته‌هاي خودآموز به منازل و چادرهاي اين افراد مي‌رسد.

وي در توضيح اين بسته‌هاي آموزشي مکتوب گفت: اين بسته‌ها طوري تهيه و تنظيم شده که هر دانش آموزي از طريق مطالعه راهنمايي که ابتداي آنها وجود دارد، محتواي آموزشي را بهتر ياد مي‌گيرد. در اين بسته‌ها تمام دروس تفکيک شده و نوع آموزش مطالب نيز کاملا مشخص است. همچنين به طور مشخص عنوان شده که براي آموزش بهتر به کدام بخش از کتاب درسي مراجعه شود.

مديرکل آموزش عشايري و عدالت آموزشي آموزش و پرورش در پاسخ به اين سوال که آيا آموزش  بسته‌هاي آموزشي خودآموز بدون معلم امکان پذير است؟ گفت: بله، در کشور چين يا ساير کشورها که پراکندگي جمعيت زيادي دارند، از اين روش استفاده مي‌کنند، زيرا بسته‌ها شبيه حل مسائل هستند.

مدل تدوين و تهيه آنها بدين شکل است که دانش آموز بدون حضور معلم، گام به گام از مساله ساده به مساله مشکل جلو مي‌رود و خودش مي‌تواند آن را ياد بگيرد و بدون معلم آموزش آن امکان پذير است. در واقع نوع طراحي، تهيه و تدوينش بدين گونه‌اي است که نياز به معلم ندارد. 

سيفي در واکنش به اينکه آيا آموزش بدون معلم باعث افت کيفيت يادگيري نخواهد شد؟ گفت: هيچ چيزي جايگزين حضور معلم نمي‌شود، به خصوص براي دانش‌آموزان پايه اول ابتدايي و در مجموع دوره ابتدايي. البته کلاس‌ها در مناطق عشايري حضوري برگزار مي‌شود، اما در دبيرستان يا جاهايي که ازدحام جمعيت وجود دارد، چاره‌اي نيست و در شرايط اضطرار مجبوريم اين کار را انجام دهيم.

وي خاطرنشان کرد: در عين حال در مناطق عشايري و روستايي به خاطر اين که کم جمعيت و پراکنده هستند، مدارس به شکل حضوري برگزار مي‌شود و اين طور نيست، دانش آموزان به حال خودشان رها شده باشند و کسي به آنها توجه نکند.

در مناطق عشايري و روستاها همان روال آموزشي سابق که سال‌هاي گذشته در اول مهر ماه انجام مي‌شد، امسال نيز به همان شيوه بوده است، اما اگر وضعيت مطلوب نباشد، قطعا ما بررسي مي‌کنيم تا ببينيم چه کنيم. تاکيد مي‌کنم که در مناطق روستايي و عشايري آموزش به صورت حضوري است زيرا، اين مناطق از کانون خطر دور بوده و جزء مناطق سفيد هستند و تعدادشان هم نيز خيلي کم است. 

مديرکل آموزش عشايري و عدالت آموزشي آموزش و پرورش در واکنش به اين سوال که آيا با برگزاري کلاس حضوري در مناطق سفيد احتمال افزايش شيوع کرونا و تبديل وضعيت سفيد به زرد بالا نمي‌رود؟ گفت: در اين زمينه بودجه‌اي در نظر گرفته شده و به همه مدارس سرانه بهداشتي داده شده است. مدارس عشايري و روستايي پراکنده و تعدادشان کم است و ۵۰% اين مدارس بين پنج تا ۱۰ نفر جمعيت دارند و به همين دليل اينها در رابطه با رعايت پرتکل‌ها مشکلي ندارند.

وي تصريح کرد: ما تاکيد کرديم، آن راهبر آموزشي يا تربيتي که مي‌خواهد به مدارس مناطق روستايي برود بايد کاملا موازين بهداشتي را رعايت کند و ماسک بزند، البته اين طور نيست که در يک مدرسه ازدحام وجود داشته باشد، مدارس عشايري کم‌جمعيت هستند. 

سيفي در پاسخ به اين سوال که طرح جمع‌آوري تبلت که قرار بود، با همکاري نهادها و دستگاه‌هاي اجرايي انجام شود به کجا رسيد و چقدر تبلت جمع‌آوري و توزيع شد؟ گفت: تعداد تبلت مورد نياز ما خيلي زياد است ولي از طرف بنياد برکت، بنياد علوي، بنياد مستضعفان و تعدادي از شرکت‌ها، تعدادي تبلت جمع آوري شد؛ البته برخي شرکت‌ها مناطق خود را تحت پوشش قرار دادند؛ به طور مثال شرکت پتروشيمي ايران دانش آموزان بندر عسلويه، بندر ماهشهر، بندر امام و چند منطقه ديگر که در آنجا نمايندگي دارند را تحت پوشش قرار داد و هزينه بيش از ۲۰ هزار تبلت را پرداخت يا خريداري کردند.

مديرکل آموزش عشايري و عدالت آموزشي آموزش و پرورش اظهار داشت: يا برخي از شرکت‌ها با يک شرکت قرارداد بستند و تعدادي تبلت را تهيه کردند و به دست دانش آموزان رساندند. براي مابقي دانش آموزاني که هنوز تبلت ندارند در حال رايزني هستيم تا اين کار را انجام دهيم. اين طرح ادامه خواهد داشت و ان شاالله به سرانجام مي‌رسد. 
 

به پيج اينستاگرامي «آخرين خبر» بپيونديد
instagram.com/akharinkhabar