۴۶ درصد پیش دبستانی ها تحت پوشش آموزش و پرورش قرار گرفتند

ایرنا/ کرج - ایرنا -معاون وزیر آموزش و پرورش و رییس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک گفت: تاکنون ۴۶ درصد کودکان پیش دبستانی کشور تحت پوشش آموزش و پرورش قرار گرفته که این رقم با برنامه ریزی و مدیریت جامع باید به ۱۰۰ درصد برسد.

به گزارش ایرنا، " حمیدرضا شیخ‌الاسلام " روز یکشنبه در نشست تخصصی سراج ، دانش افزایی موسسان کودکستانها در البرز که در کانون امام علی (ع) کرج برگزارشد، افزود: پیش بینی می شود امسال این رقم به ۶۵ درصد برسد .

---

بازار

---

وی با اشاره به اینکه توسعه، رشد و تربیت نیروی انسانی کارآمد منوط به توجه بر امر آموزش و پرورش است، خاطرنشان کرد: مدیران و موسسان کودکستان ها باید برنامه داشته باشند چرا که آینده سازان کشور در اختیار آنها قرار دارد.

شیخ الاسلام یادآورشد: ما در آموزش و پرورش وظیفه تربیت نسل معتقد و پایبند به ارزش ها و تعالیم اسلامی را بر عهده داریم و موظف به آموختن سبک زندگی اسلامی ،ایرانی و هویت به آنها هستیم.

وی با بیان اینکه ما باید به کودکان ارزشمند بودن را یاد بدهیم ، تصریح کرد: مبنای آموزش به کودکان و دانش آموزان باید با بسته تربیتی همراه باشد چون به دنبال تغییر رفتار و سبک زندگی در افراد هستیم.

وی ادامه داد: آموزش یک کار تخصصی و حساس است که در آموزش و پرورش باید با مدیریت خاص همراه باشد.

معاون وزیر و رییس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک افزود: نظام تعلیم و تربیت کشور باید به گونه ای عمل کند که در نهایت نیروی انسانی دارای سرمایه اجتماعی در آن تربیت شود و زمانی به این هدف دست پیدا می کنیم که ما آموزش و پرورش روند توسعه یافته داشته باشد.

وی گفت : همه ما در کنار وظایف اداری خود باید برای کودکان برنامه داشته باشیم.

۲۲۵ کودکستان البرز مجوز ندارند

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز در این نشست تخصصی گفت: سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک از ۱۳ مرداد ۱۴۰۰ فعالیت رسمی خود را بر اساس تاکید رهبر معظم انقلاب آغاز کرده است.

" فرزاد شعبانی " اظهار کرد: باید کودکستان ها و مراکز پیش دبستانی این استان تابع قوانین سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک باشند زیرا با کودکستان های فاقد مجوز از طریق قضایی اقدام می شود.

وی تصریح کرد: تاکنون چندین نشست در استان برای توسعه همکاری کارگروه انتقال مهدهای کودک ها به آموزش و پرورش البرز برگزار شده است اما باز هم شاهد مقاومت در گرفتن مجوز کودکستان از سوی آموزش و پرورش در این استان هستیم.

شعبانی یادآورشد: توانمندسازی نیروی انسانی شاغل در مهدهای کودک و مشارکت مربیان مهدهای کودک برای شرکت در دوره های آموزشی و تربیتی آموزش و پرورش که در طول سال اجرا می شود از مسائل مهم دیگری است که باید مورد توجه قرارگیرد.

وی افزود: این استان دارای ۷۳۱ کودکستان فعال است که جمعیت تحت پوشش کودکستان های این استان از شیرخوار تا پایان ۶ سال را ۲۳ هزار و ۲۸۰ نفر و نوآموزان پیش دبستانی را ۱۸ هزار و ۱۲۴ نفررا تشکیل می دهد.

مدیرکل آموزش و پرورش از دوره کودکی به عنوان مهمترین دوره تربیتی نام برد و افزود: که دراین دوره باید به مهارت آموزی به کودکان و خودمراقبتی و برقراری ارتباط با دیگران در کنار آموزه های دینی، هویت و عشق ورزی به وطن توجه کنیم.

معاون وزیر و رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک همچنین در بیست و سومین جلسه شورای نظارت و برنامه ریزی تعلیم و تربیت کودک استان البرز که در سالن شهدای فرهنگی برگزار شد، افزود: مدیریت کردن آموزش و پرورش که زیربنای توسعه کشور محسوب می شود نیاز به دانش مدیریتی دارد.
وی خاطرنشان کرد: باید برای پیشرفت شاخص ها در حوزه آموزشی و تربیتی نگاه عمیق و تبیینی در بخش مدیریتی داشته باشیم و به معنای مدیریت و کاربرد آن در حوزه کاری دست یافته باشیم.
وی یادآورشد: آموزش و پرورش در بخش مدیریتی نیاز به بارش فکری دارد تا بتواند به چالش ها با نگاه راهبردی پاسخ دهد.
شیخ‌الاسلام ادامه داد: پای کار بودن مدیران برای حل مسائلی که در حوزه آموزش و پرورش مثل کاهش معدل پایه دوازدهم در سال های اخیر، آمار پایین ثبت نام در دوره پیش دبستانی ، اجباری شدن دوره پیش دبستانی و یا در حوزه استخدام و اداری یک امر ضروری است.
وی یادآورشد: وجود مدیران علمی و ارزشمند در یک مجموعه زمینه رشد و تحول را در آن بوجود می آورند و اکنون آموزش و پرورش به وجود چنین مدیرانی نیاز دارد.
معاون وزیر و رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک تصریح کرد: انعطاف پذیری و مقاومت نکردن در برابر تغییرات که منجر به تحول درحوزه آموزش و پرورش می شود از نکات مهم مدیریتی است که باید به آن توجه کرد.
وی افزود: امروز در آموزش و پرورش باید به سمت مدیریت تحول گرا حرکت کنیم و بحث شاخص ها با اعداد و ارقام برنامه ریزی کنیم.
شیخ‌الاسلام تاکید کرد: دولت چهاردهم از ما چنین مدیریتی را می خواهد تا شاهد رشد و تحول در حوزه آموزش و پرورش باشیم.