فرشیدی: دانشگاه فرهنگیان قلب تپنده آموزش‌ و پرورش است

تسنيم

بروزرسانی 1394/02/22 - 09:46

فرشیدی: دانشگاه فرهنگیان قلب تپنده آموزش‌ و پرورش است

تسنيم/ وزير سابق آموزش‌وپرورش گفت:‌ دانشگاه فرهنگيان قلب تپنده آموزش‌وپرورش است اما هم‌اکنون استثنائات جايگزين اصول شده و ظرفيت پذيرش دانشجو در دانشگاه کاهش يافته است،‌ آيا دانشگاه‌هاي ديگر صلاحيت تربيت نيرو براي آموزش و پرورش را دارند؟ محمود فرشيدي با اشاره به فرمايشات مقام معظم رهبري طي هفته معلم در جمع فرهنگيان اظهار داشت: مقام معظم رهبري در هفته معلم و در ديدار با فرهنگيان به‌صورت جامع مسائل آموزش و پرورش را مطرح و رهنمودهايي ارائه کردند. وي با اشاره به اينکه يکي از محورهاي اصلي سخنان رهبري دانشگاه فرهنگيان بود، افزود:‌ قلب آموزش و پرورش در دانشگاه فرهنگيان مي‌تپد و نقطه آغاز تحول بنيادين از دانشگاه فرهنگيان است. در حقيقت هر نهاد جوياي تحول تلاش مي‌کند تا نيروهاي جوان و توانمند را بر اساس اهداف جديد و تحولي تربيت و به درون مجموعه منتقل کند که از طريق اين نيروها، تحول در سيستم ايجاد مي‌شود. ** بايد درک عميقي نسبت به جايگاه دانشگاه فرهنگيان در ايجاد تحول بنيادين داشته باشيم وزير سابق آموزش و پرورش با اشاره به اينکه شهيدان رجايي و باهنر تربيت معلم را نقطه آغاز دگرگوني در آموزش و پرورش مي‌دانستند،‌ گفت:‌ باور به تربيت معلم و تحول بنيادين را آن‌گونه که بايد شاهد نيستيم و درک عميقي از تحول بنيادين و جايگاه دانشگاه فرهنگيان در تحول بنيادين وجود ندارد. مسئولان به‌دنبال اين هستند که مشکلات را به‌صورت روزمره حل کنند، براين اساس در تلاش براي جذب فارغ التحصيلان ساير دانشگاه‌ها در آموزش و پرورش هستند اما بايد توجه داشت که دانشگاه‌هاي ديگر نمي‌توانند اقدام به تربيت معلم کنند،‌ اين دانشگاه‌ها علوم تخصصي معلمي را آموزش نمي‌دهند. وي عنوان کرد: افرادي که از همان ابتدا در رأس دانشگاه فرهنگيان قرار گرفتند،‌ معلم نبودند بنابراين اين قشر و جايگاه والاي آن را به‌خوبي نمي‌شناسند درنتيجه اهداف متعالي‌اي که در سند تحول،‌ منويات رهبري و اساسنامه دانشگاه فرهنگيان پيش‌بيني شده روز به روز کمرنگ و زمينه اجراي آن تضعيف مي‌شود. مسئولان فعلي دانشگاه به‌دنبال راه‌هاي گريزي هستند تا براساس تبصره‌ها و ماده‌ها اقدام کرده و قواعد را فداي استثنائات کنند.

** اصول کنار گذاشته شده و تمرکز بر عملياتي کردن استثنائات است فرشيدي بيان کرد: اصل بر اين است که هيچ فردي وارد آموزش و پرورش نشود مگر از طريق دانشگاه فرهنگيان و استثنا اين است که فارغ التحصيلان ساير دانشگاه‌ها در شرايط اضطرار در آموزش و پرورش جذب شوند اما هم‌اکنون استثنائات را اصل قرار داده‌اند و با اين استدلال ظرفيت پذيرش دانشگاه فرهنگيان سال به سال کمتر مي‌شود، همچنين طي ماه‌هاي اخير شاهد بوديم که زمزمه‌هايي درخصوص لغو تعهد خدمت دانشجومعلمان مطرح شد اما اعتراض‌ها مانع از ادامه اين روند شد. وزير سابق آموزش و پرورش گفت:‌ مقام معظم رهبري در سخنان خود خطاب به مسئولان آموزش و پرورش تأکيد کردند که در گزينش استاد و محتواي تدريس شده در دانشگاه فرهنگيان بايد دقت کافي کرد. هم‌اکنون در برخي مواقع اعلام مي‌شود که اساتيد اين دانشگاه بايد داراي مدارک علمي بالا و دکترا باشند اما اصل بر اين است که اساتيد دانشگاه فرهنگيان، تجربه معلمي را داشته باشند تا تجربيات معلمي خود را به دانشجوياني که قرار است در آينده معلم شوند،‌ منتقل کنند.

** فردي که تجربه معلمي ندارد چگونه مي‌تواند در دانشگاه فرهنگيان تدريس کند فرشيدي تصريح کرد:‌ فردي که تجربه معلمي ندارد، چگونه به‌عنوان استاد دانشگاه فرهنگيان، معلمان نسل آينده را آموزش مي‌‌دهد؟ متأسفانه برخي ديدگاه‌ها عنوان مي‌کنند هر فردي با مدرک دکترا مي‌تواند به‌عنوان استاد دانشگاه فرهنگيان به کلاس درس برود در حالي که هر فردي هنر برخورد با دانش‌آموزان و فن معلمي را نمي‌داند.

** در پذيرش اساتيد دانشگاه فرهنگيان بايد معلمان در اولويت باشند فرشيدي ادامه داد:‌ تربيت انسان، کار اصلي معلم است،‌ چگونه حاضر مي‌شويم به هر فردي اجازه بدهيم تا اقدام به تربيت دانش‌آموزان کند؟‌ در پذيرش اساتيد دانشگاه فرهنگيان،‌ نگرش اصلي بايد معطوف به معلمان باشد اما هم‌‌‌اکنون به معلمان اولويت داده نمي‌شود به همين دليل است که دانشگاه روند تضعيف را طي مي‌کند.

وزير سابق آموزش‌وپرورش با اشاره به "در دوران اصلاحات شاهد بي‌توجهي به تربيت معلم بوديم" افزود:‌ در اين دوره به‌بهانه‌هاي اقتصادي و با اين استدلال که ساير دانشگاه‌ها اقدام به تربيت نيرو مي‌کنند، گفتند: بنابراين ديگر نيازي نيست آموزش و پرورش براي تربيت نيرو هزينه کند و مي‌تواند از ميان فارغ التحصيلان ساير دانشگاه‌ها جذب نيرو داشته باشد. فرشيدي بيان کرد:‌ در آموزش و پرورش سالانه چند هزار نيرو بازنشسته مي‌شوند که اين وزارتخانه در برابر تعداد بازنشستگان مي‌تواند به‌ميزان يک‌سوم جذب نيرو داشته باشد و دانشگاه فرهنگيان بايد نيروهاي مورد نياز آموزش و پرورش را تربيت کند.

وي با اشاره به اينکه هم‌اکنون برخي منتقدان مطرح مي‌کنند که سطح علمي دانشگاه فرهنگيان پايين است، افزود:‌ دانشجويان پذيرفته شده در دانشگاه فرهنگيان از همان بدو ورود استخدام آموزش و پرورش مي‌شوند اما براي افزايش انگيزه دانشجويان به‌منظور ورود آنها به دانشگاه فرهنگيان بايد به شغل معلمي بهاي بيشتري داد. دانشجوياني که در مرحله اول و دوم دانشگاه فرهنگيان جذب شدند،‌ متعهد و بااستعداد هستند و اگر از نظر مديريت و برنامه درسي به آنها توجه لازم نشده است، تقصير از مسئولان است بنابراين بايد براي رفع کمبودها در دانشگاه تلاش کرد نه اينکه کمبودها بهانه‌اي باشد براي کاهش ظرفيت پذيرش.