دردسرهای تغییر رشته با استقرار کامل نظام جدید آموزشی

مهر/ سال تحصيلي پيش رو استقرار کامل نظام آموزشي ۶.۳.۳ اتفاق مي افتد در حالي که به نظر مي رسد همچنان آموزش و پرورش نسبت به فراز و نشيب هاي آن دچار چالش است. سال تحصيلي ۹۷-۹۸ نخستين سال استقرار پايه ۱۲ در نظام جديد آموزشي ۶.۳.۳ است و هرچند به گفته مسئولان آموزش و پرورش اين نهاد کاملا آمادگي استقرار اين پايه هست و تدوين کتاب ها و آموزش معلم ها و... انجام پذيرفته و مشکلي براي سال تحصيلي جديد در استقرار کامل نظام آموزشي ۶.۳.۳ وجود ندارد اما به نظر مي رسد همچنان آموزش و پرورش در پيش بيني فراز و نشيب هاي اين تغيير و تحولات آموزشي توانايي بالايي ندارد. از جمله فراز و نشيب هاي استقرار پايه ۱۲، اين است که تکليف دانش آموزاني که مي خواهند درون شاخه اي (مثلا از رياضي به تجربي) تغيير رشته بدهند چيست؟ اين در حالي است که براي دانش آموزان سال آخرنظام قبلي ( که هم اکنون آخرين دوره روزانه آن از پيش دانشگاهي فارغ التحصيل مي شوند) به وضوح مشخص بود که در صورت کسب نمره قبولي در امتحان تغيير رشته، امکان تغيير رشته وجود دارد. براي پيگيري اين موضوع با مشاوران مناطق ۳ و ۵ و همچنين مسئول دفتر مشاوره دو منطقه ديگر آموزش و پرورش تهران که برخي خواستند نامشان قيد نشود، موضوع را در ميان گذاشتيم که جملگي با تاييد اين موضوع که هيچ بخشنامه و قانوني براي امکان تغيير رشته درون شاخه اي از پايه ۱۱ به ۱۲ که بايد در شهريور امسال برگزار شود وجود ندارد، از بلاتکليفي دانش آموزان گلايه کردند. جعفر ابراهيمي مشاور مدارس تهران و روان شناس تربيتي گفت: براساس آئين‌نامه هدايت تحصيلي ۶.۳.۳ و اهداف طراحي شده در آن، به طور معمول و فراگير امکان تغيير رشته از پايه ۱۱ به ۱۲ وجود ندارد، هر چند استثنايي در سه جا از آيين نامه هاي موجود، به منظورامکان تغيير رشته لحاظ شده است اما به دليل شرايط خاص مندرج در آن، فراگير نبوده و شامل همه دانش آموزان داوطلب تغيير رشته از پايه ۱۱ به ۱۲ نمي شود. لذا رافع مشکل موجود تغيير رشته از پايه ۱۱ به ۱۲ نيست! امکان تغيير رشته وجود دارد اما هنوز ابلاغ نشده است عباس سلطانيان، معاون آموزش دوره متوسطه دوم وزارت آموزش و پرورش با رد هرگونه شائبه درباره عدم امکان تغيير رشته از پايه ۱۱ به ۱۲ گفت: آموزش و پرورش بنا ندارد جلوي امکان تغيير رشته را بگيرد. ما يک تغيير رشته درون شاخه اي داريم و يک تغيير رشته بين شاخه اي که با هم متفاوت است و قوانين متفاوتي دارد. وي ادامه داد: ما بخشنامه مربوط به تغيير رشته از پايه ۱۱ به ۱۲ را نوشته و در کميته مربوطه مستند سازي شده و دو هفته ديگر به کل کشور ابلاغ مي کنيم. در آن اينکه چه دروسي بايد امتحان گرفته شود ذکر شده و اينکه شرايط تغيير رشته چيست. اما قانون کلي قبلا مشخص بوده است. ابهامات يک تغيير پس از سخنان سلطانيان بار ديگر با ابراهيمي موضوع را مطرح کرديم. ابراهيمي با ارائه مستندات از عين متن آيين نامه ها، استثناء موجود در آيين نامه را اين گونه توضيح داد: يک استثناء در تبصره ۳ ماده ۸۸ آيين نامه متوسطه دوم تحت عنوان تغيير شاخه يا رشته ذکر شده است بدين صورت که در موارد خاص تغيير رشته درون شاخه اي در پايه يازدهم انجام خواهد شد. وي ادامه داد: استثناء ديگري به همين مضمون در آئين‌نامه ساماندهي وظايف و اختيارات کميسيون خاص در دو سطح وظايف و اختيارات کيمسيون خاص استان و وظايف و اختيارات کيمسيون خاص مناطق ونواحي ذکر شده است. در بند ۱۴ بخش کميسيون خاص استان و همچنين بند ۱۷ بخش کميسيون خاص مناطق و نواحي، تبصره اي به طور کلي براي امکان تغيير رشته قرار داده شده است، اما با توجه به شرايط درج شده در اين دو بند، تنها شامل دانش آموزان « با نيازهاي ويژه و انتقالي » مي شود. بدين صورت که اگر رشته هماهنگ با پايه بالاتر دانش آموز در شهر محل سکونت وي و يا شهري به آن منتقل شده است ، وجود نداشته باشد، مي تواند در خواست خود را مبني بر ادامه تحصيل در يک رشته ديگر به کميسيون خاص ارائه دهد تا در صورت موافقت، امکان تغيير رشته فراهم شده و در رشته دلخواه ثبت نام و ادامه تحصيل دهد. همچنين به دليل اينکه مصاديق «نياز هاي ويژه » ذکر نشده است، نياز به تفسير داشته و معناي واحد و يکساني از آن براي تمامي مناطق کشور از آن فهميده نمي شود. به گفته وي سومين جايي که در مورد امکان تغيير رشته پايه ۱۱ به ۱۲ ذکر به ميان آمده، بند آخر آيين نامه تغيير رشته است. در اين بند ، متن تبصره ۳ ماده ۸۸ با متن اختيارات کميسيون خاص تجميع شده و چنين آمده است: تغيير رشته درون شاخه اي در پايان پايه يازدهم در شرايط خاص مطابق با بند ۱۷ از ماده ۴ وظايف و اختيارات کميسيون خاص مناطق و نواحي موضوع بخشنامه شماره ۷۶۶۲۸مورخ ۱۲/۰۵/۱۳۹۵آيين نامه ساماندهي وظايف و اختيارات کمسيون خاص، مصوب سومين جلسه کميسيون هاي معني شوراي عالي آموش و پرورش تاريخ ۰۷/۱۱/۱۳۹۴ انجام مي شود. اين مشاور با سابقه مدارس اظهار کرد: طبق متن ها موجود آيين نامه متوسطه دوم مصوبه ۹۳۲ شوراي عالي آموزش و پرورش، و آيين نامه کميسيون خاص و نيز آيين نامه تغيير رشته، به هرصورت براي تغيير رشته پايه ۱۱ به ۱۲ محدوديت زيادي وجوددارد چون ؛ اولاً ؛ تغيير رشته فقط درون شاخه اي است. ثانياً ؛ براي تغيير رشته پايه ۱۱ به ۱۲ در هر سه جا از آيين نامه هاي موجود استثناء قائل شده و تنها موارد خاص ذکر شده است. ثالثاً ؛ مصداق «موارد خاص » آن مبهم بوده و فعلاً هيچ دستورالعمل قابل استنادي به منظور تشخيص يکسان از موارد خاص براي کل کشور ابلاغ نشده و تشخيص آن تنها در اختيار کميسيون استان و در سطح پايين تر در اختيار کميسيون نواحي و مناطق قرار گرفته است. با تمام اين تفاصيل از برخي مسئولين زيربط در مناطق و استان هم شنيده شده است که مواردخاصي که درسال تحصيلي ۹۷-۹۶ براي درخواست تغيير رشته در پايه ۱۱ داشته ايم، طبق نظر کميسيون خاص استان ، موارد خاص آن شامل شهرهايي مثل تهران نمي شود. در حالي که آيين نامه به عنوان قانون لازم الاجرا ، بايد جامع و مانع بوده و تفاسير مختلف و نتايج متضاد به همراه نداشته باشد. اين مشاور در ادامه توضيحات خود گفت: علاوه بر عدم وضوح و مبهم بودن شرايط خاص تغيير رشته پايه ۱۱ به ۱۲ در آيين نامه موجود و فراگير نبودن آن براي تمامي دانش آموزان داوطلب ،در برخي مناطق بخشنامه اي صادر شده که با صراحت مي گويد که امکان تغيير رشته پايه ۱۱ به ۱۲ وجود ندارد. در اين بخشنامه آمده است که مديران محترم براي پيشگيري از اتلاف هزينه انساني و اقتصادي کشور، آن دسته از دانش آموزان پايه نهم و دهم را که به تاييد مشاوران، انتخاب رشته مناسبي نداشته اند را به منظور برنامه ريزي مشاوره اي خاص به کارشناسي مشاوره معرفي کنند. ابراهيمي در پايان گفت و گوي خود اظهار اميدواري کرد با توجه کاستي هاي فعلي در حيطه حرفه مشاوره، و عدم آگاهي قبلي دانش آموزان، اولياء ايشان و حتي برخي مديران و معلمان از محدوديت امکان تغيير رشته پايه ۱۱ به ۱۲ ، بررسي مجددي توسط مسئولان محترم تصميم گيرنده وزارت آموزش و پرورش، به خصوص شوراي عالي آموزش و پرورش و اداره کل مشاوره ، به عمل آورند و حداقل براي سال تحصيلي آينده ( ۹۸-۹۷ ) که اولين سال اجراي پايه ۱۲ است ، فــــقط براي يـک بار فــرجه قائل شده و استثناء امسال را براي تمامي دانش آموزان پايــه ۱۱ داوطلب براي تغيير رشته، زمينه اي فراهم شود تا امکان آن براي همه داوطلبين، به روشني و بدون ابهام وجود داشته باشد. بازگشت به سوالات مبهم با وجود تاييد معاون آموزش دوره متوسطه دوم و توضيحات برخي از مشاوران مدارس از جمله جعفر ابراهيمي جاي سوالات زيادي باقي مي ماند. اينکه چرا بسياري از اوليا، مشاوران و مديران مناطق از چنين قانوني بي خبر هستند؟ تکليف دانش اموزاني که قيد تغيير رشته را زده اند و يا هنوز نمي دانند چه دروسي را بايد در کمتر از يک ماه براي امتحان بخوانند، چيست؟ آيا نمي شد آموزش و پرورش که مي دانست سال تحصيلي پيش رو استقرار کامل نظام آموزشي را دارد از بهمن ماه اقدام به ابلاغ بخشنامه مي کرد؟ چرا بخشنامه ها در مناطق آموزش و پرورش بايد مغاير با يکديگر باشد؟ و بزرگترين سوال اين است که بخشنامه اي که نيمه تيرماه تکليف تغيير رشته را مشخص مي کند آيا به کار دانش آموزان پايه ۱۲ سال تحصيلي پيش رو مي آيد؟ همراهان عزيز، آخرين خبر را بر روي بسترهاي زير دنبال کنيد: آخرين خبر در سروش http://sapp.ir/akharinkhabar آخرين خبر در ايتا https://eitaa.com/joinchat/88211456C878f9966e5 آخرين خبر در بله https://bale.ai/invite/#/join/MTIwZmMyZT آخرين خبر در گپ https://gap.im/akharinkhabar